Дорогие педагоги! Я сейчас обращаюсь к своим дорогим учителям, которые учили меня на протяжении 10 лет в нашей легендарной 531 ( Козулиной Л В, Новиковой О Г, Родионовой Н И) , к своим уважаемым и любимым коллегам и наставникам, с которыми я 12 лет проработала в стенах нашей родной , тёплой и уютной 531( Пристромовой Л А, Дурсун И В, Лапонькиной Е К, Максимову А В, Хлысовой Т В, Михалевой Г А, Рыжовой Е Ф, Графской О В, Алямкиной И С, Корнеевой М С, Высоцкой О Н), к учителям, с которыми меня свела судьба уже позже, когда мои дети стали учиться сначала в 531, а потом в 554(Гольцову С Н, Четкиной О А, Жутник С Н , Никул О Ю). Я от всего сердца поздравляю Вас с Вашим профессиональным праздником и желаю Вам крепкого здоровья, благополучия, терпения, уважения и понимания как со стороны детей и их родителей, так и со стороны коллег, душевного спокойствия и простого человеческого счастья! Спасибо Вам за Ваш ежедневный труд, за строгость и улыбки, за мудрость, за преданность делу, которое стало смыслом Вашей жизни. Каждый из нас, взрослых, понимает, что кем бы мы ни работали, какую бы должность ни занимали, началом этого всего была Школа, а значит Вы! Вы дали знания, научили, находить выход из разных жизненных ситуаций, оставаясь при этом людьми, научили дружбе, взаимопомощи, уважению. С праздником Вас! Спасибо за все!

---

В сердце каждого человека особое место занимает школа. С ней связаны самые разные эмоции, ведь мы растем там и проводим много времени. Это отдельная страница в книге нашей жизни. Сегодня роль школы в жизни ребенка настолько умаляется, что она потеряла свой главный смысл - воспитание. Школа — это фундамент нашей осознанной жизни, с нее начинаются наши маленькие победы и достижения. Наряду с утерей значимости, теряется и система ценностей не только у учеников, но у педагогического состава. Чаще всего со стороны педагога в настоящее время наблюдается давление и отсутствие понимания, какой наставник нужен ученику, как правильно преподнести учебный материал, чтобы он запомнился, как вызвать интерес учащегося и остальные важные моменты. Не каждый учитель может отделить свою личную жизнь, отношение к человеку и работу. Ну и самое главное, не каждый учитель оставляет положительное воспоминание о себе. К счастью, у каждого правила есть свои исключения. Довольно редко можно встретить педагогов, которые любят детей, свою работу и знают детскую психологию. Такие учителя очень активно участвуют в школьной жизни, стараются всячески помочь и наставить ученика, они заботятся и заменяют маму внутри маленького государства под названием Школа. Такой мамой в нашей школьной жизни была замечательная, позитивная и мудрая Лапонькина Елена Константиновна. Как мамы чувствуют ребенка и знают к ним подход, Елена Константиновна находила общий язык с каждым учеником. Возможно, ей помогало то волшебное умение быть одновременно и ребенком, и взрослой, образованной женщиной. В этом рассказе мы, выпускники Елены Константиновны, хотели бы рассказать каждый свою историю. Наверное, самое сложное в работе учителя - сосредоточить внимание учеников и донести до них учебный материал. А важное качество для учителя - сохранять лицо и не опускаться до уровня таких учителей, которые силой заставляют учить их предмет, вызывая отвращение к нему и другие негативные эмоции. Можно с уверенностью сказать, что главная отличительная черта Елены Константиновны – терпение и любовь к детям. В ее понимании учитель – это друг, помощник и наставник. Отношение к детям очень сложно поменять, даже к самым сложным. Ведь с ними она применяет особенную тактику. Ее суть заключается в том, что подача материала происходит с разной эмоциональной насыщенностью, что позволяет переключать внимание сложных детей. На такой случай у Елены Константиновны есть в запасе химические шутки и анекдоты, которые могут содержать учебный материал и тем самым ребенок невольно запомнит необходимую информацию. К тому же каждому ученику интересно послушать жизненный опыт педагога, наглядно увидеть теорию на практике. Любовью к своей деятельности движет лозунг, который говорит о том, что каждый ребенок (человек) – индивидуальность, внутри которого есть изюминка (эксклюзивное и нечто интересное). Понять в чем же заключается эта особенность, позволяет такое замечательное качество, как общительность. Порой я замечала, что Елена Константиновна особо усердно работала со сложными учениками. В один день я поинтересовалась, почему сложные дети, ведь они слишком капризные и с ними много мороки? На что мне ответили, что непростые ученики – самые благодарные и отзывчивые, ведь им не очень легко достичь положительной динамики в предмете и в жизни. Помогая им определиться по жизни, пережить подростковые трудности, она верит, что может поменять этот мир, хотя бы на 1%. Согласитесь, роль родителей в воспитании человека важна в детстве, когда закладывают фундамент в виде понимании добра и зла, отношения к старшему поколению и так далее. Далее, начиная с подросткового возраста человек сам себя воспитывает: копается в себе, ищет недостатки, осознает свое положение в обществе и как ему дальше жить. В этот сложный период огромную роль играет педагогический состав. От того как учитель будет относиться к ученику, зависит его жизненная позиция. Например, если учитель постоянно унижает ребенка, ругает его за несделанное домашнее задание, заставляет что-то учить, он будет слишком нервный, перестанет воспринимать обучение, как важный элемент в жизни, будет получать плохие оценки и так по наклонной идет все: отношение с родителями и эмоции, связанные со школой. Как раз именно такая картина рисуется по отношению к сложному ребенку. Не каждый учитель найдет в себе храбрость, смелость и терпение поработать с ним. Обращая большее внимание на детей со сложным характером и плохой успеваемостью, Елена Константиновна дарит им недостающую любовь, которую некоторые учителя пожалели для них. В процессе общения с ними порой она им открывает глаза на некоторые моменты или же помогает понять, в чем истина, а в чем ложь. Но существует еще такой вид сложных учеников, как заводилы, которые мешают вести урок. Такие дети становятся помощниками в учебном процессе, так как у них неиссякаемая энергия. Они работают у доски, раздают различные материалы к уроку. Одним словом, их энергия расходуется в нужном для учебного процесса направлении. Чаще всего это приводит к увлечению учеников предметом, и дают неплохие результаты. Иногда они настолько увлекаются предметом, что связывают свою жизнь с ней и в будущем становятся хорошими специалистами. Увлечь учеников своим предметом Елена Константиновна умеет. Многие ее выпускники пошли именно по тому пути, который связан с химией. Сильная любовь, интерес к одному из сложных предметов и поддержка со стороны учителя позволяли добиваться поставленных целей. Говоря о поддержке, хотелось бы отметить особую часть ее работы. А если конкретнее – это дополнительные занятия, которые были доступны любому ученику, интересующийся химией или желающий подтянуться к экзамену. Несмотря на то, что каждую тему урока профильные классы отрабатывают на заданиях ОГЭ или ЕГЭ, дополнительные занятия они стараются не пропускать. Вспоминая эти занятия, которые проходили после всех уроков, я в качестве наблюдателя могу отметить, что они проходили достаточно в теплой обстановке, где присутствовал и юмор, и обучение. Необычное сочетание? Конечно, в этом всем и заключается вся Елена Константиновна. Какой бы учитель повел группу учеников-химиков в себе домой, чтобы в лишний раз отработать какие-либо задания, поработать над «подводными камнями», которые могут встретиться на экзамене или просто ответить на вопросы за большим столом с кружечкой чая? Но этим не ограничивалось консультирование. Иногда создается такое впечатление, будто Елена Константиновна никогда не спит, потому что в любое время суток, она отвечает на любые вопросы учеников. Специально для учеников, она создала аккаунты в любой социальной сети, чтобы даже самым ленивым ученикам было удобно задавать вопросы. Лишь бы были! Высшая награда для хорошего учителя – это осознание того, что ученику был полезен его урок. Как когда-то мне говорила Елена Константиновна: «Когда достигнута цель – планируемый материал дан и уже закреплен – я вижу результат, и дети благодарят меня за урок не потому, что воспитаны или приучены так, а совершенно искренне с эмоциями, которые идут от души. Вот это высшая награда для меня – осознание того, что я все правильно сделала в жизни, выбрав профессию учителя». Мы очень любим Елену Константиновну и рады тому, что в нашей жизни присутствует такой замечательный человек! Хотим сказать большое спасибо за то, что вы были нам «второй мамой», любили нас как своих детей и заботились о нашем будущем. Выпускники Елены Константиновны

---

Добрый день! Этот год стал выпускным для моей старшей дочери, а младший сын перешел в 4ый класс. Хочу поблагодарить весь педагогический состав школы СП 7 и СП 2. Отдельно выражаю свою благодарность классным руководителям моих детей: Максимчик Елене Николаевне и Рыченковой Галине Владимировне. Индивидуальный подход учителей к ученикам, уникальное преподавание своих предметов, профессионализм, благоприятная атмосфера в классе, все это и многое другое стало залогом успешного поступления в один из университетов Москвы для дочери, а для сына возможностью развить свои таланты и укрепить приобретённые знания. Плодотворное сотрудничество даёт уверенность и желание дальше обучаться именно в этой школе. С большой благодарностью и уважением, Румянцева Татьяна Юрьевна.

---

В сердце каждого человека особое место занимает школа. С ней связаны самые разные эмоции, ведь мы растем там и проводим много времени. Это отдельная страница в книге нашей жизни. Сегодня роль школы в жизни ребенка настолько умаляется, что она потеряла свой главный смысл - воспитание. Школа — это фундамент нашей осознанной жизни, с нее начинаются наши маленькие победы и достижения. Наряду с утерей значимости, теряется и система ценностей не только у учеников, но у педагогического состава. Чаще всего со стороны педагога в настоящее время наблюдается давление и отсутствие понимания, какой наставник нужен ученику, как правильно преподнести учебный материал, чтобы он запомнился, как вызвать интерес учащегося и остальные важные моменты. Не каждый учитель может отделить свою личную жизнь, отношение к человеку и работу. Ну и самое главное, не каждый учитель оставляет положительное воспоминание о себе. К счастью, у каждого правила есть свои исключения. Довольно редко можно встретить педагогов, которые любят детей, свою работу и знают детскую психологию. Такие учителя очень активно участвуют в школьной жизни, стараются всячески помочь и наставить ученика, они заботятся и заменяют маму внутри маленького государства под названием Школа. Такой мамой в нашей школьной жизни была замечательная, позитивная и мудрая Лапонькина Елена Константиновна. Как мамы чувствуют ребенка и знают к ним подход, Елена Константиновна находила общий язык с каждым учеником. Возможно, ей помогало то волшебное умение быть одновременно и ребенком, и взрослой, образованной женщиной. В этом рассказе мы, выпускники Елены Константиновны, хотели бы рассказать каждый свою историю. Наверное, самое сложное в работе учителя - сосредоточить внимание учеников и донести до них учебный материал. А важное качество для учителя - сохранять лицо и не опускаться до уровня таких учителей, которые силой заставляют учить их предмет, вызывая отвращение к нему и другие негативные эмоции. Можно с уверенностью сказать, что главная отличительная черта Елены Константиновны – терпение и любовь к детям. В ее понимании учитель – это друг, помощник и наставник. Отношение к детям очень сложно поменять, даже к самым сложным. Ведь с ними она применяет особенную тактику. Ее суть заключается в том, что подача материала происходит с разной эмоциональной насыщенностью, что позволяет переключать внимание сложных детей. На такой случай у Елены Константиновны есть в запасе химические шутки и анекдоты, которые могут содержать учебный материал и тем самым ребенок невольно запомнит необходимую информацию. К тому же каждому ученику интересно послушать жизненный опыт педагога, наглядно увидеть теорию на практике. Любовью к своей деятельности движет лозунг, который говорит о том, что каждый ребенок (человек) – индивидуальность, внутри которого есть изюминка (эксклюзивное и нечто интересное). Понять в чем же заключается эта особенность, позволяет такое замечательное качество, как общительность. Выпуск 2015 года «Для многих учеников последний выпускной год особенный и запоминается больше всего. Я, как и многие, была загружена подготовкой к ЕГЭ, поступлению. Мозги кипели, а крыша махала ручкой. Мои профильные предметы были биология и химия. Без всяких преувеличений Елена Константиновна каждое занятие, каждую встречу поддерживала, находя такие слова, которые успокаивали и внушали уверенность. Уже сейчас я поняла, как важно иметь такого наставника, «опорой» проходящего с тобой через сложности, проблемы и глупые страхи ученика. Это очень сложно – быть другом, товарищем и одновременно квалифицированным педагогом. Елена Константиновна – она своя. Она видит особенности ученика и подбирает методику обучения индивидуально. Наверное, поэтому ее занятия были максимально комфортные и продуктивные. У нас были свои «фишечки», свои шутки, незабываемые истории. Пожалуй, это бесценно.» Порой я замечала, что Елена Константиновна особо усердно работала со сложными учениками. В один день я поинтересовалась, почему сложные дети, ведь они слишком капризные и с ними много мороки? На что мне ответили, что непростые ученики – самые благодарные и отзывчивые, ведь им не очень легко достичь положительной динамики в предмете и в жизни. Помогая им определиться по жизни, пережить подростковые трудности, она верит, что может поменять этот мир, хотя бы на 1%. Согласитесь, роль родителей в воспитании человека важна в детстве, когда закладывают фундамент в виде понимании добра и зла, отношения к старшему поколению и так далее. Далее, начиная с подросткового возраста человек сам себя воспитывает: копается в себе, ищет недостатки, осознает свое положение в обществе и как ему дальше жить. В этот сложный период огромную роль играет педагогический состав. От того как учитель будет относиться к ученику, зависит его жизненная позиция. Например, если учитель постоянно унижает ребенка, ругает его за несделанное домашнее задание, заставляет что-то учить, он будет слишком нервный, перестанет воспринимать обучение, как важный элемент в жизни, будет получать плохие оценки и так по наклонной идет все: отношение с родителями и эмоции, связанные со школой. Как раз именно такая картина рисуется по отношению к сложному ребенку. Не каждый учитель найдет в себе храбрость, смелость и терпение поработать с ним. Обращая большее внимание на детей со сложным характером и плохой успеваемостью, Елена Константиновна дарит им недостающую любовь, которую некоторые учителя пожалели для них. В процессе общения с ними порой она им открывает глаза на некоторые моменты или же помогает понять, в чем истина, а в чем ложь. Выпуск 2010 года «Елена Константиновна человек с большой буквы. Для нее нет понятия плохой ребенок, она видит в учениках только хорошие стороны и подходит к каждому ученику индивидуально. У нас в классе было 25 человек, она видела и слышала каждого. Помню в 8 классе у нас началась химия, когда я открыла учебник и первой мыслью было то, что этот предмет будет очень сложный, и я его не полюблю. Однако, когда я пришла на урок к Елене Константиновне, я замерла и очень внимательно слушала ее. Было очень интересно. С тех пор, кабинет химии не вызывал у меня боязнь к непонятному предмету. Уроки проходили быстро и легко, а главное понятно. С тех времен помню алканы и алкены! Через 8 лет мой непоседа брат к пошел к ней. Несмотря на то, что она была не его классным руководителем, а параллельного класса, я сильно переживала за брата и писала вечерами Елене Константиновне по всем вопросам. Она никогда не отказывала и всегда помогала нам. Я была очень рада, что он увлечен химией. Каждый вечер, приходя домой, он рассказывал всей семье, как проходили уроки химии и разные увлекательные истории с экскурсий, на которые брала его Елена Константиновна вместе со своим классом. Придя спустя много лет в школу на последний звонок брата, Елена Константиновна вновь поразила меня своей ловкостью учителя. Среди большой толпы родственников выпускающихся, она увидела меня и несмотря на нехватку времени, успела узнать, как у меня дела и чем я сейчас занимаюсь. Елена Константиновна – удивительный человек и учитель от Бога. Одним словом – наша Елена Константиновна!» Но существует еще такой вид сложных учеников, как заводилы, которые мешают вести урок. Такие дети становятся помощниками в учебном процессе, так как у них неиссякаемая энергия. Они работают у доски, раздают различные материалы к уроку. Одним словом, их энергия расходуется в нужном для учебного процесса направлении. Чаще всего это приводит к увлечению учеников предметом, и дают неплохие результаты. Иногда они настолько увлекаются предметом, что связывают свою жизнь с ней и в будущем становятся хорошими специалистами. Увлечь учеников своим предметом Елена Константиновна умеет. Многие ее выпускники пошли именно по тому пути, который связан с химией. Сильная любовь, интерес к одному из сложных предметов и поддержка со стороны учителя позволяли добиваться поставленных целей. Выпуск 2015 года «О Елене Константиновне можно говорить вечно что-то хорошее. Она для нас была и остается не только самым любимым учителем, но и хорошим другом. И это огромный плюс этого преподавателя, что она давала нам не только знания, но и хорошую поддержку. Что касаемо меня, то Елена Константиновна повлияла на мою судьбу, когда я перешла в 8 класс, то еще не хотела связывать свою жизнь с медициной, пока не прошли первые уроки химии. С каким интересом и энтузиазмом преподнесла Елена Константиновна свой предмет химию, некоторые учителя могли бы поучиться у нее. После чего я и решила поступать в мед с уклоном на химию. Преподавая далеко не самый легкий предмет в школе, но с такой легкостью воспринималась информация, которую она доносила до нас, это огромный плюс Елена Константиновна как преподавателя. Благодаря ее урокам, после школы я даже смогла работать репетиром по химии школьной программы. И я думаю, каждый, кто занимался с Елена Константиновна дополнительные занятиями, помнит, что каждый раз она угощала глазированным сырком Б.Ю. Александров в темном шоколаде. На сколько радужно, познавательно и интересно проходили уроки с Елена Константиновна это заслуга только ее профессионализма и любви к своему делу. Это УЧИТЕЛЬ с большой буквы...! Я очень рада, что именно Елена Константиновна вела наши уроки. И спустя уже 4 года, как я окончила школу, мы поддерживаем наше общение!» Выпуск 2017 года «Елена Константиновна никогда не была авторитарным учителем, всегда подходила к нам индивидуально. Во время работы с нами, мне кажется, она даже учитывала наши темпераменты. На уроках никто не был зажат, она никогда не повышала тон. В классе всегда была дружеская и доверительная атмосфера, то есть Елена Константиновна всегда создавала такие условия, чтобы нам было комфортно с ней взаимодействовать. К ЕГЭ она подходила серьезно, но не была зациклена на нем, в первую очередь было важно понимание и умение применить знания. Её педагогический такт был на уровне, она знает, как взаимодействовать с детьми. Благодаря Елене Константиновне я учусь в МПГУ им. Ленина, на учителя химии и экологии, а также уже стала частным преподавателем. Мы до сих пор поддерживаем дружеские отношения. Я благодарна ей за подготовку к экзамену, за тёплое отношение и профессионализм, а также за компетентность в области своего предмета.» Выпуск 2015 года. «Елена Константиновна не просто шикарный преподаватель, но и шикарной души человек. Доброта, понимание, помощь, выручка, чувство юмора — это все про неё. Химия никогда не была моим любимым предметом, но так сложилось, что незадолго до 11 класса я поняла, что планирую поступить в медицинский вуз и для этого химия - необходима. Когда об этом узнала и Елена Константиновна - она не опустила руки (хотя поверьте, могла бы) и с твёрдой уверенностью, что МЫ все сможем начала нашу подготовку к ЕГЭ. Сколько себя помню, занятия всегда проходили легко и даже не было и мысли, чтобы хоть раз их прогулять. Химию и Биологию объясняла, разжевывала именно до такой степени, что нам оставалось просто проглотить информацию. Она никогда не смотрела на нас свысока, а наоборот, пыталась стоять наравне, чтобы понимать химию нашими глазами и знать, где нужно исправить. Елена Константиновна это именно тот преподаватель, у которого индивидуальный подход к своим ученикам - есть как нечто само собой разумеющееся и это ,действительно, очень классно. Школу я закончила в 2015 году, но до сих пор именно этого преподавателя мы с друзьями вспоминаем с особой теплотой. Всегда рады встречам, а общие путешествия- так это вообще что-то космическое.» Говоря о поддержке, хотелось бы отметить особую часть ее работы. А если конкретнее – это дополнительные занятия, которые были доступны любому ученику, интересующийся химией или желающий подтянуться к экзамену. Несмотря на то, что каждую тему урока профильные классы отрабатывают на заданиях ОГЭ или ЕГЭ, дополнительные занятия они стараются не пропускать. Вспоминая эти занятия, которые проходили после всех уроков, я в качестве наблюдателя могу отметить, что они проходили достаточно в теплой обстановке, где присутствовал и юмор, и обучение. Необычное сочетание? Конечно, в этом всем и заключается вся Елена Константиновна. Какой бы учитель повел группу учеников-химиков в себе домой, чтобы в лишний раз отработать какие-либо задания, поработать над «подводными камнями», которые могут встретиться на экзамене или просто ответить на вопросы за большим столом с кружечкой чая? Но этим не ограничивалось консультирование. Иногда создается такое впечатление, будто Елена Константиновна никогда не спит, потому что в любое время суток, она отвечает на любые вопросы учеников. Специально для учеников, она создала аккаунты в любой социальной сети, чтобы даже самым ленивым ученикам было удобно задавать вопросы. Лишь бы были! Выпуск 2017 года. «В конце 10 класса я решил сдавать ЕГЭ по химии в связи с чем возникла проблема смены учебного заведения. Выбор пал на 554 школу, как профильную. Во время собеседования с Майсуразде Маей Отариевной, выразил свои пожелания, и она мне посоветовала Елену Константиновну, как сильного педагога и мастера своего дела (ведь времени на ЕГЭ оставалось немного). 8 уроков химии в 11Е (естественном) классе создавали впечатление, будто Елена Константиновна не формально, а фактически стала нашим классным руководителей. Также весьма приятным бонусом стала возможность в любое время дня и ночи, лично и online обращаться с вопросами и получать дополнительные материалы. Для меня это было удивительно – за свои школьные годы (в течение которых я успел сменить 4 школы) не встречал учителей, сравнимых с Еленой Константиновной по степени вовлеченности в учебный процесс. Думаю, что именно это и стало одним из факторов, сплотивших наш класс и создавших необыкновенную атмосферу, которую всегда буду вспоминать с теплотой. Прошло 2 года с нашего выпуска, а мы, как и прежде, поддерживаем связь, выкраиваем время и с нескрываемым удовольствием встречаемся вместе с нашим учителем, вспоминаем минувшее и обсуждаем дела дней текущих и грядущих. Школа оставила исключительно положительные воспоминания и знакомства с замечательными и неповторимыми людьми.» Высшая награда для хорошего учителя – это осознание того, что ученику был полезен его урок. Как когда-то мне говорила Елена Константиновна: «Когда достигнута цель – планируемый материал дан и уже закреплен – я вижу результат, и дети благодарят меня за урок не потому, что воспитаны или приучены так, а совершенно искренне с эмоциями, которые идут от души. Вот это высшая награда для меня – осознание того, что я все правильно сделала в жизни, выбрав профессию учителя». Выпуск 2017 года. «Я училась в 10 гуманитарном классе, когда Елена Константиновна вела у меня химию, но точно могу сказать, что она была одной из лучших и ярких учителей за всю мою школьную жизнь. К слову, наш класс не горел желанием учить химию, потому что каждый из нас знал, что в будущем не свяжет свою жизнь с профессией, которая требует знание химии. Но была группа из 5-6 человек, которым было интересно узнать что-то новое. Несмотря на неспокойных личностей в классе, урок проходил довольно динамично, полезно и интересно. У учителя не было цели завалить нас домашним заданием, плохими оценками и множеством проблем. Нам давали грамотно дозированный материал, который был легок в понимании и не выходил за рамки школьной программы. Благодаря этому, запланированный материал на урок проделывался быстро, и мало заданий оставалось на дом. Лично у меня выполнение домашнего задания занимало мало времени и это позволяло мне сосредоточиться на профильных предметах и подготовке к ЕГЭ. Я не знаю ни одного человека, который бы был недоволен работой Елены Константиновны: проведением урока и подачей учебного материала, не согласен с ее оценкой знаний и испытывал к ней враждебные чувства. Знаете таких учителей-пчелок, которые вечно в работе? К их числу относится Елена Константиновна. Она всегда после занятий оставалась заниматься с выпускниками профильных классов, которые проходили в уютной атмосфере. Елена Константиновна - приятный и разносторонний человек. После выпуска у нас не изменились отношения. Мы периодически общаемся и посещаем различные мероприятия наподобие театров или концертов. Я считаю, что таких учителей, как Елена Константиновна, должно быть больше, ведь именно такие учителя вселяют надежду на то, что они смогут воспитать поколение достойных профессионалов и любителей своего дела.» Выпуск 2009 года «К Елене Константиновне у меня самые нежные чувства и самые тёплые воспоминания! Она была нашим классным руководителем пару лет и нам с ней очень нравилось! Понимающий преподаватель, который всегда пойдёт на встречу и всегда поможет. Так же, что я в ней очень ценю это подход к детям и к преподаванию своего предмета! Меня невозможно заинтересовать книгами и зубрением, но я с радостью поглощаю знания через интерактив и личные примеры... интересней уроков, чем с Еленой Константиновной, у нас больше не было. Она замечательный учитель, я ее очень ценю и рада, что мы до сих пор на связи и нет никакого барьера между нами! Это очень ценно!» Выпуск 2011 года «Елена Константиновна замечательный человек и очень профессиональный преподаватель. Найти общий язык с подростками в период гормонального взрыва очень сложно, но у нее это получается волшебно. Она умеет направить неуемную энергию молодых ребят в нужное русло, умеет обнадежить и дать житейский совет на переменке, умеет успокоить в нужный момент и подсказать наиболее логичное решение. Она умеет снимать с романтично-настроенных ребят ненужные розовые очки. Она – один из преподавателей, что близок к ученикам не только со стороны подачи своего материала, но и как друг. В нашем классе все всегда знали, что если ты где-то накосячил, то Елена Константиновна тот человек, который не осудит, а поможет в решении твоей проблемы. Она поддержит и, если надо, направит на верный путь. Я до сих пор помню и искренне благодарна тому преподавательскому составу, у которого мне повезло учиться, и безмерно благодарна тем учителям, которые меня учили. Елена Константиновна один из людей, что научили меня не только своему предмету, но и какой-то житейской мудрости.» Выпуск 2006 года «Химия – это самый для меня интересный и увлекательный предмет, особенно, когда припадает Елена Константиновна! Она преподавала для меня химию так, как будто это не урок, а настоящее путешествие в те времена, когда жили Эйнштейн и Менделеев. Благодаря ей она стала еще интереснее. Мы провели на уроках немало часов занятий, которые стали настоящим открытием. На занятиях царила всегда атмосфера добра, взаимоуважения и взаимопомощи. Всегда ощущала понимание и поддержку. Никогда не забуду уроки, и всегда буду рассказывать о них и вспоминать их. Каждый урок, казался волшебным и притягательным и у меня зажигались глаза от восторга. Елена Константиновна, смогла донести до меня такие простые, но важные знания: понятие о веществах, необходимых и опасных для организма, как следить за питанием, понимать важность здорового образа жизни; грамотно оценивать состав продуктов, указанных на этикетке. Она умеет и знает, как вовлечь ученика в активный познавательный процесс – не каждому дано такое! Елена Константиновна - личность яркая, в ней чувствуется сила воли и душа (они проявляются во взгляде, в жесте и интонации голоса) – мои главные требования к учителю. Елена Константиновна, внимательная и доброжелательная, скромная и отзывчивая, и конечно очень требовательная, как и положено преподавателю. Спасибо ей большое за то, что помогла мне изучить красивый, точный, но такой сложный школьный предмет. Не зря, же после 9 класса, именно Химия стала моим дополнительным экзаменом!!!» Выпуск 2004 года «Елена Константиновна была для меня прекрасным учителем. Одна из самых добрых, веселых и понимающих! Все уроки с ней проходили весело, но при этом объясняла все темы понятным языком, чтобы каждый мог их освоить. Очень редко встречаются учителя, которые относятся с пониманием к каждому ученику и готовы помогать, объяснять и рассказывать одно и то же до тех пор, пока не станет ясно и понятно. Ее человеческие качества и профессионализм делают из нее одним из лучших учителей на свете. Мы с друзьями со школы постоянно вспоминаем ее.» Выпуск 2014 года «Мне, сестре и брату посчастливилось обучаться у учителя с большой буквы. Елена Константиновна - удивительный и уникальный человек, которому удавалось находить общий язык с учениками самых разных характеров и интересов, особенно с ребятами нашего класса - класса самых «неуправляемых». Бесконечное спасибо Ей за труд, терпение, понимание, заботу, доброту. Спасибо за то, что искренне радовались нашим успехам и спасибо за поддержку, в которой мы иногда очень нуждались. Вы не только преподнесли уроки знаний, но и жизни, а этому не учит ни один учебник. Спасибо за то, что не жалели для нас своих сил и времени, старались помочь каждому из нас. Пусть все то тепло, которое вы дарите своим ученикам, вернётся к вам в двух кратном размере. Сколько бы времени ни прошло, наша семья всегда с улыбкой будет вспоминать Вас.» Выпуск 2018 года «Я очень люблю ЕК, это учитель химии от Бога. Только благодаря ей я ещё что-то помню. У меня есть знакомые, которые сначала учились в нашей школе, потом переходили в другую, и все они говорят, что лучшего учителя по химии не видели. Она ко всем может найти подход, всех заинтересовать, ее уроки - не занудное зачитывание предмета, они проходят в очень теплой обстановке, поэтому материал так легко запоминается. Я знаю, что многие не ученики занимаются дополнительно с ней (не знаю, можно ли это вставлять) хотя обычно люди берут репетиторов, потому что у них плохой учитель, а в этой ситуации людям слишком нравится, как она ведёт, они хотят заниматься с ней ещё.» Выпуск 2009 года «У нас Елена Константиновна появилась лишь в старшей школе. Это было больше 10 лет назад. Я тогда собиралась к поступлению в медицинский, активно занималась химией. Елена Константиновна замечательно её преподавала, преподносила. Даже те, кто от неё был совсем далёк, с интересом слушали, изучали. Помимо этого, Елена Константиновна рассказывала много других интересных вещей, с ней очень приятно общаться. Побольше бы таких учителей!!! Душевных, добрых, отзывчивых. Мой муж (одноклассник) тоже в восторге от нашей Елены Константиновны!» Выпуск 2016 года «Елена Константиновна один из лучших, чутких, понимающих и лояльных учителей в нашей школе, именно из тех, с кем мне приходилось иметь дело. Она всегда позитивная, улыбчивая, гостеприимная, потому что она всегда хорошо, душевно относится к выпускникам, которые навещают ее после учебы. Всегда интересуется как мы живем, чем живем, как наши дела и что нового у нас случилось. Я не с каждым учителем могла найти общий язык, а Елена Константиновна тот учитель, к которому можно было прийти за советом, поговорить с ней не на школьные темы, но и какие-то жизненные темы. С ней было всегда комфортно разговаривать, потому что не чувствовалась разница в возрасте, не было недоверия, которое обычно возникает в отношение учителя из-за того, что он может рассказать о твоих проблемах твоим родителям или обсудить это с учителями, или еще хуже, сделать какие-то свои выводы и плохо относиться к тебе. Что мне больше всего нравилось в ней – это близость к ученикам и знала, как нужно поддержать, помочь или подбодрить. Я ее очень люблю и очень благодарна ей, что она была тем человеком, кому можно было выговориться и быть уверенной, что никто об этом не узнает и что ее советы могут помочь.» Выпуск 2017 года «Как учительница Елена Константиновна правильная. Что я имею в виду: Она прекрасно преподаёт материал и, если находится ученик, который не понимает ту или иную тему, она "разжевывает" эту тему так, чтобы этот ученик понял её. С ней никогда не было скучно на уроках. У неё на уроках не было даже мысли отвлечься от занятия. К ней на уроки химии всегда было приятно ходить. Дополнительные проходили продуктивно. Мы всегда отрабатывали те темы, в которых мы были слабы. У меня, например, была всегда слабая органика, но благодаря ей, я знаю органику также хорошо, как и мои одноклассники. А теперь о ЕГЭ... Уф. Это было самое сложное испытание в нашей жизни, мы все пережевали за эти работы, за баллы и т.д. Чтобы нас подбодрить она заказала нам каждому футболки, но не простые, а с нашими изображениями, а на спине была она и надпись "EK Команда". Так мы и сдавали ЕГЭ. Вот благодаря такой заботе было намного спокойнее сдавать ЕГЭ. Я рад, что учился у неё эти два года (10-11 класс). Если бы меня спросили: "У какого учителя тебе нравилось заниматься?", я бы не задумываясь, ответил, что у Елены Константиновны.» Выпуск 2018 года «Елена Константиновна была не только моим учителем, но и моим классным руководителем. Елена Константиновна очень добрый, душевный, отзывчивый, внимательный, интеллигентный человек. Она всегда старается найти общий язык со всеми учениками, войти в положение каждого. Благодаря Елене Константиновне моя школьная жизнь была насыщенной, разнообразной, интересной и незабываемой! Уроки биологии и химии всегда проходили очень увлекательно и поучительно, и никого не оставляли равнодушными. Елена Константиновна придумывала и организовывала для меня и моих одноклассников различные поездки и развлечения во внеурочное время. Мы посещали много музеев, выставок, театров. Также, Елена Константиновна открыла для нас красоту многих российских городов, в которых нам удалось побывать на экскурсиях. Я очень благодарна Елене Константиновне за такие замечательные и светлые школьные времена, которые я всегда вспоминаю с улыбкой и теплом на душе.» Мы очень любим Елену Константиновну и рады тому, что в нашей жизни присутствует такой замечательный человек! Хотим сказать большое спасибо за то, что вы были нам «второй мамой», любили нас как своих детей и заботились о нашем будущем. Выпускники Елены Константиновны

---

Вот и начался первый учебный год у моего сына, и начался он, я хочу сказать , очень замечательно ! 2 сентября 2019 года мы запомним навсегда ! Выражаю благодарность за прекрасную организацию торжественной линейки и отдельное спасибо, нашему прекрасному учителю 1 « Е» класса , Коноплевой Алёне Витальевне ! Сын вышел из школы довольный и счастливый , а для родителей, я считаю, это самое главное !

---

Доброго дня! Хочется выразить огромную благодарность за организацию торжественного мероприятия, посвященного началу учебного года. Для нас это особенно важно, поскольку впервые. Положительные эмоции в первый школьный день -это прекрасное начало многолетнего пути.Спасибо за профессионализм, спасибо за настроение! Юнда И.,мама ученика 1Е.

---